Журнал основан в январе 2007 года Выходит 6 раз в год
2 МАРТ-АПРЕЛЬ
«Пилигрим» Назрань – 2016
Содержание
ПРОБЛЕМЫ ОБЩЕГО И ЧАСТНОГО ЯЗЫКОЗНАНИЯ. ПРИКЛАДНАЯ ЛИНГВИСТИКА………………..3 М.Д.Арсамакова, Л.М.Дударова. Стилистические возможности составного глагольного сказуемого ……….3 М.Д.Арсамакова, Л.М.Дударова. Особенности составного глагольного сказуемого…………………………..6 М.Б.Аушев, С.А.Булгучева. Типология концептов как ментальных образований………………………………9 М.Б.Аушев, С.А.Булгучева. Концепт как ключевое понятие когнитивной лингвисти-ки…………………..….10 И.Б. Дидигова. Функционирование терминосистемы теории текста в лексикографии……………………….12 Х.М.Хадзиева, И.Б.Дидигова. Как говорит молодежь……………………………………………………...…….14 М.М.-С.Гойгова. Понятие рода в русском и грамматики класса в ингушском языке………………………….16 Р.С. Шахбулатов. Современный чеченский язык в XXI веке…………………………………………………....20 РЕЦЕНЗИИ. ОТЗЫ-ВЫ……………………………………………………………………………………………...23 Жеребило Т.В. Рецензия на статью «Cемантическая характеристика заимствований в юридических актах Российской Федерации»……………………………………………………………………………………………23 ЛИНГВОДИДАКТИЧЕСКАЯ РЕФЛЕКСИЯ……………………………………………………………………...24 А.М.Бериева, Ж.Р.Идигова. Психолингвистические закономерности, подлежащие учёту при обучения немецкому языку как второму иностранному язы-ку……………………………………………………………………..24 ИСТОРИЯ И ФИЛОСОФИЯ ПЕДАГОГИКИ……………………………………………………………………...28 Х.А.Акаева, А.М.Бериева. Профессионально ориетированное чтение – важный фактор, обеспечивающий обогащение профессиональной лексики будущих инженеров………………………………………………………..28 Х.А.Акаева, А.М.Бериева. Профессионально ориентированное обучение английскому языку в техническом вузе………………………………………………………………………………………………………………….....30 РАБОТЫ МАГИСТРАНТОВ…………………………………………………………………………………….......33 М.Сатуев, Л.М.Дударова. строительная терминология как объект учебной лексикографии…………………...33 М.А. Сатуев, Л.М.Дударова. Английские заимствованные термины в подъязыке строительных технологий русского языка……………………………………………………………………………………………………….. 35 А. Бацаев, Л.М.Дударова. Немотивированность использования и многозначность новых педагогических терминов…………………………………………………………………………………………………………………..37 А.Бацаев, Л.М.Дударова. Современные проблемы понятийно-терминологического аппарата российской педагогики………………………………………………………………………………………………………………….39 М.М. Мурзабекова. Сатира как элемент поэтической системы Булгакова……………………………………....42 Х.Ахриева. Познавательный интерес как необходимое условие развития ребёнка в процессе познания…………………………………………………………………………………………………………….... 45 М.Ганиева. Системное представление о развитии способности к интеллектуальному творчеству…………....50 М.Озиева. Сущность формирования нравственных ценностей учащихся начальной школы…………………..54 Х.Султыгова. Возрастные особенности младших школьников в контексте формирования мотивации учения……………………………………………………………………………………………………………….....59 М.Хамхоева. Философские и психолого-педагогические основы творчества и творческого воображения…....65 КОЛОНКА РЕДАКТОРА…………………………………………………………..………………………………...72
Статьи публикуются в авторской редакции
Редколлегия: к.б.н., доцент А.М.Батхиев (главный редактор), д.п.н.,проф. Т.В. Жеребило (зам. главного редактора), д.ф.н., проф. В.Е.Черникова, д.ф.н., проф. М.Р. Овхадов, д.ф.н., проф Х.Б.Навразова, к.ф.н., доц. Л.Ю.Исраилова, к.ф.н., доц. Л.У.Тариева, к.ф.н., доц. М.У. Зубайраева (члены редколлегии).
Журнал выложен на сайте http://www.gerebilo.ucoz.ru
Журнал включён в базу данных РИНЦ http://www.elibrary.ru Номер договора - 15-01/2015 Дата договора - 27/1/2015
Тел. моб.: 8-928-343-27-51. E-mail: angelina1950@mail.ru
