© 2007 г. Т.В. Жеребило

Лингвистический анализ художественного текста
Рабочая программа

1. Цели и задачи, место дисциплины в учебном процессе
1.1. Цели преподавания дисциплины.
Основные цели:
1) образовательная, ориентированная на изучение лингвистического анализа текста как одной из дисциплин предметной подготовки;
2) воспитательная, связанная с профессиональной подготовкой специалиста к профессионально-педагогической деятельности;
3) коммуникативная, обеспечивающая специалисту активное общение в разных сферах: в сфере преподавания, в научно-методической, социально-педагогической и др. сферах.
1.2. Задачи изучения дисциплины
Основные задачи изучения дисциплины «Лингвистический анализ художественного текста»:
1) научить студентов выделять основные категории текста;
2) научиться отличать лингвистическое исследование текста от литературоведческого и других видов анализа текста;
3) научиться выделять языковые единицы, которые в наибольшей степени связаны с лингвистическим исследованием текста;
4) научиться определять сильные позиции текста;
5) овладеть разными видами анализа текста.

3. Учебно-методические материалы по дисциплине «Лингвистический анализ
художественного текста»

3.1. Основная и дополнительная литература.
3.1.1. Основная литература.
1) Валгина Н.С. Теория текста: Учебное пособие.- М. Логос, 2003.- 280 с.
2) Гальперин И.Р. Текст как объект лингвистического исследования.- М., 1981
3) Жеребило Т.В. –Лингвистический анализ художественного текста; Сб. упражнений.- Назрань, 1999 -24 с.
4) Новиков А.И. Семантика текста и ее формирование.- М., 1983
5) Шанский Н.М. Лингвистический анализ художественного текста. – М., 1990
3.1.2. Дополнительная литература.
6) Каменская О. Л. Текст и коммуникация. – М., 19190
7) Кухаренко В. В. Интерпретация текста. – М., 1988
8) Москальская О. И. Грамматика текста. – М., 1983.
9) Фатеева Н. А. Контрапункт интертекстуальности, или Интернет в мире текстов. – М., 2000.
3.1.3. Словари
10) Жеребило Т. В. Словарь лингвистических терминов. – Назрань: Пилигрим, 2005, - 376 с.
11) Стилистический энциклопедический словарь русского языка. Под ред. М. Н. Кожиной, - М.: Флинта; Наука, 2003. – 696 с.

4. График проведения рейтинговых контрольных мероприятий по дисциплине.

№ п/п Тема Виды контроля Формы контроля Сроки Кол-во баллов
1 Категории текста Промежуточный Коллоквиум Ноябрь 30 б.
2 Комплексный анализ текста Итоговая контрольная работа Анализ предложенного текста февраль 20 б.

Вопросы к коллоквиуму «Категории текста»
1. Когезия текста.
2. Эмерджентность.
3. Проспекция /ретроспекция текста/.
4. Континуум.
5. Категория акцентности.
6. Категория гипотетичности.
7. Категория диалогичности.
8. Категория оценки.
9. Интегративность текста.
10. Интертекстуальность
11. Информативность текста.
12. Целостность текста.

Вопросы к зачету
1. Текст как предмет лингвистического анализа.
2. Характеристика языка художественной литературы.
3. Методы и приемы лингвистического анализа текста.
4. Факторы, влияющие на отбор языковых средств и их организацию в тексте.
5. Основные аспекты и направления анализа художественных произведений.
6. Комплексный анализ художественного текста.