Тема: Аорист. Цель: Проанализировать значение аориста, его образование в древнерусском языке, функционирование в текстах определенной тематической направленности. Метапредметная цель: Показать на примере аориста действие в языке синергетических процессов. Словарь: время (с. 65), время глагола прошедшее (с. 65), аорист (с. 36), словоизменение (с. 335), формообразование (с. 435), парадигма (с. 251), аористическая функция глаголов совершенного вида (с. 36), сигма (с. 321). План лекции 1. Значение аориста в древнерусском языке. 2. Образование форм аориста. 3. Функционирование аориста в текстах определенной тематической направленности. Литература Основная 1) Русинов Н.Д. Древнерусский язык. Изд. 2-е. – М., 1997. 2) Иванов В.В. Историческая грамматика русского языка. – М.: Просвещение, 1983. Дополнительная 1) Можейко Н.С., Игнатенко А.П. Древнерусский язык. – Минск, 1970. – С. 141-143. 2) Самсонов Н.Г. Древнерусский язык. – М.: Высш. шк., 1973. – С. 122-123. 3) Современный русский язык / Под ред. В.А. Белошапковой. – М.: Высш. шк., 1989. – С. 283-291. Справочная литература 1) Жеребило Т.В. Словарь лингвистических терминов. – Назрань: Пилигрим, 2010. – Сс. 65, 36, 335, 435, 251. 2) Русский язык: Энциклопедия. – М., 2003. – С. 32-33. Ход лекции I. Организационный момент. Отметить отсутствующих. II. Запись темы, плана, списка литературы. III. Подготовка к восприятию темы. Итак, мы сегодня продолжаем изучать категорию времени в древнерусском языке. Кто скажет, что такое время? (студенты отвечают). – Ассистент зачитывает словарную статью Время по «Словарю лингвистических терминов» (с. 65). – Объясните, что такое прошедшее время глагола. – Ассистент зачитывает по словарю статью «Время глагола прошедшее» (с. 65). – Какие формы прошедшего времени функционировали в древнерусском языке? (студенты отвечают: аорист, имперфект, перфект, плюсквамперфект). – Что такое аорист? (ответы студентов). – Ассистент зачитывает словарную статью Аорист (с. 36). Итак, аорист – это система форм, первоначально обозначавших неопределенное действие. Что касается древнерусского языка, здесь была своя особая система. IV. Работа над темой. 1. Значение аориста в древнерусском языке. По мнению Надежды Семеновны Можейко, аорист в древнерусском языке – это простое прошедшее время, которое обозначало действие, совершенное в прошлом как один непрерывный акт, действие краткое. Переводится аорист глаголами совершенного вида. Например: 1) и приде вѣсть (и пришла весть); 2) гонися в лодияхъ по нихъ (погнался в лодках за ними); 3) и постиже я (и настиг их) и др. (Из текста «О войне с емью и о походе во Псков 1228 г.). По мнению Самсонова Николая Георгиевича, аорист первоначально обозначал действие, которое совершилось в прошлом как один целостный акт, без повторений и перерывов, как целиком законченное в прошлом действие. В этом случае он переводился глаголами совершенного вида: не пустиша к собѢ (не пустили к себе).Позже (с 13-14 вв.) он стал употребляться для обозначения прошедшего действия без отношения к его законченности или длительности, просто для обозначения самого процесса, совершившегося в прошлом. В этом случае он переводится глаголами несовершенного вида (так же, как имперфект): 1) и не бѣ в нихъ правды (и не было в них правды); 2) не видѣ ли конѧ никтоже (не видел ли коня кто-нибудь). Таким образом, аорист в основном переводится глаголами прош. вр. соверш. вида или глаголами прош. вр. несоверш. вида. В.В. Иванов считает, что аорист – это простая (неаналитическая) грамматическая форма прошедшего времени древних славянских языков, в т.ч. и древнерусского, унаследованная из праславянского языка и впоследствии утраченная всеми восточнославянскими языками. В древнерусском языке в устной речи он употреблялся до 15 в. В книжно-письменном языке он употреблялся в разных жанрах и стилях вплоть до 17-18 вв. 2. Образование форм аориста Аорист образовывался от основы инфинитива и имел формы 1-го, 2-го и 3-го лица ед., мн. и двойств. числа. Различаются два вида аориста: 1) сигматический и 2) простой, или корневой. (Проводится словарная работа со словом сигма). 1) От основ инфинитива на гласный (хвали-ти, бра-ти, видѣ -ти и др.) образовывался исконно сигматический аорист с помощью суффикса -*s-, который присоединялся к гласному основы перед личным окончанием. Рассмотрим таблицу I. Таблица I Образование сигматического аориста от глагола Основа инфинитива – хвали- ед. ч. мн. ч. дв. ч. 1 л. хвали-хъ хвали-хомъ хвали-ховѣ 2 л. хвали хвали-сте хвали-ста 3 л. хвали хвали-ша хвали-сте
– Выделите суффикс -*s-, являющийся показателем сигматического аориста: 2 л. мн.ч. – -сте, 2-3 л. дв.ч. – -ста, -сте. Затем в результате палатализации суф. -*s- изменился в -х-: 1 л. ед.ч., 1 л. мн.ч., дв.ч. И далее -х- изменился в -ш- в связи с тем, что в 3 л. во мн.ч. было окончание ѧ. Аналогичным образом сигматический аорист образовывался от глаголов бьрати, видЫти. Рассмотрим таблицы II и III. Таблица II Образование исконно сигматического аориста от глагола бьрати Основа инфинитива – бьра- ед. ч. мн. ч. дв. ч. 1 л. бьра-хъ бьра-хомъ бьра-ховѣ 2 л. бьра бьра-сте бьра-ста 3 л. бьра бьра-ша бьра-сте
Таблица III Образование исконно сигматического аориста от глагола видѢти Основа инфинитива – видѢ- ед. ч. мн. ч. дв. ч. 1 л. видѢ-хъ видѢ-хомъ видѢ-ховѣ 2 л. видѢ видѢ-сте видѢ-ста 3 л. видѢ видѢ-ша видѢ-сте
Я хочу обратить ваше внимание на такие части слова, как -хъ, -хомъ, -сте, -ша и т.д. Их по-разному квалифицировали и продолжают квалифицировать в отечественной русистике. Самсонов Николай Георгиевич считает их суффиксами. Войлова Клавдия Анатольевна выделяет в этих сегментах формообразующие суффиксы и окончания. В.В. Иванов – архаический суф. -*s-, затем суффиксы, присущие древнерусскому языку, окончания. В связи с этим мы должны решить вопрос о том, с каким явлением мы имеем дело: с формообразованием или словоизменением. Ассистент зачитывает словарных статьи «Словоизменение» (с. 335) и «Формообразование» (с. 435). Итак, здесь представлено формообразование. Дана частная морфологическая парадигма – спряжение глагола в аористе. – Что такое парадигма? (студенты формулир понятие). – Ассистент зачитывает по словарю понятие «Парадигма» (с. 251). – Сколько мест насчитывается в парадигме аориста? (9 мест: из них отдельные места замещены одинаковыми формами – 2-3 л. ед.ч. и др.). От глагола быти образовывались два вида исконно сигматического аориста: 1) от основы бы-; 2) от основы бѣ-. Рассмотрим таблицу IV. Таблица IV Образование исконно сигматического аориста от глаголы быти Основа инфинитива – бы-, бѢ - ед. ч. мн. ч. дв. ч. 1 л. бы-хъ бы-хомъ бы-ховѣ 2 л. бы бы-сте бы-ста 3 л. бы бы-ша бы-сте
ед. ч. мн. ч. дв. ч. 1 л. бѢ-хъ бѢ-хомъ бѢ-ховѣ 2 л. бѣ бѢ-сте бѢ-ста 3 л. бѣ бѢ-ша бѢ-сте
2. От основ инфинитива на согласный (нести, плести, вести) могло образовываться три разновидности аориста: 1) простой, или корневой, сильный аорист; 2) старый сигматический аорист; 3) новый сигматический аорист. Простой (корневой, сильный) – это самый древний тип аориста. Здесь личные окончания присоединялись непосредственно к корню. Рассмотрим таблицу V. Таблица V Образование простого (корневого, сильного) аориста от глагола нести Основа – нес- ед. ч. мн. ч. дв. ч. 1 л. нес-ъ нес-омъ нес-овѢ 2 л. нес-е нес-ете нес-ета 3 л. нес-е нес-ѧ нес-ете
Кроме простого аориста, от основ инфинитива на согласный образовывался старый и новый сигматический аорист. Старый сигматический аорист характеризовался присоединением суф. -*s- к конечному согласному корня, что приводило к ассимиляции двух оказавшихся рядом согласных и к продлению корневого гласного: Ѣе появился в результате продления. Рассмотрим таблицу VI. Таблица VI Образование старого сигматического аориста от глагола нести Основа – нѢс- ед. ч. мн. ч. дв. ч. 1 л. нѢс-ъ нѢс-омъ нѢс-овѢ 2 л. нѢс-е нѢс-ете нѢс-ета 3 л. нѢс-е нѢс-ѧ нѢс-ете
Новый сигматический аорист образовывался от основы инфинитива на согласный путем присоединения к корню гласного -о-, за которым следовали древний суффикс -*s- с личными окончаниями. Рассмотрим таблицу VII. Таблица VII Образование нового сигматического аориста от глагола нести Основа инфинитива – нес- ед. ч. мн. ч. дв. ч. 1 л. нес-о-хъ нес-о-хомъ нес-о-ховѢ 2 л. нес-е нес-о-сте нес-о-ста 3 л. нес-е нес-о-ша нес-о-сте
В древнерусском языке от основ инфинитива на согласный в основном образовывался новый сигматический аорист. Рассмотрим таблицы VIII, IX, X, XI. Таблица VIII Образование нового сигматического аориста от глагола плести (наст. вр. плет-e) Древнейшая форма инфинитива – *pletti Основа инфинитива – *plet ед. ч. мн. ч. дв. ч. 1 л. плет-о-хъ плет-о-хомъ плет-о-ховѢ 2 л. плет-е плет-о-сте плет-о-ста 3 л. плет-е плет-о-ша плет-о-сте
Таблица IX Образование нового сигматического аориста от глагола вести (наст. вр. вед-e) Древнейшая форма инфинитива – * vedti Основа инфинитива – *ved- ед. ч. мн. ч. дв. ч. 1 л. вед-о-хъ вед-о-хомъ вед-о-ховѢ 2 л. вед-е вед-о-сте вед-о-ста 3 л. вед-е вед-о-ша вед-о-сте
Таблица Х Образование нового сигматического аориста от глагола речи (наст. вр. рек-e) Древнейшая форма инфинитива – *rekti Основа инфинитива – *rek ед. ч. мн. ч. дв. ч. 1 л. рек-о-хъ рек-о-хомъ рек-о-ховѢ 2 л. реч-е рек-о-сте рек-о-ста 3 л. реч-е рек-о-ша рек-о-сте
Таблица XI Образование нового сигматического аориста от глагола мочи (наст. вр. мог-e) Древнейшая форма инфинитива – *mogti Основа инфинитива – *mog- ед. ч. мн. ч. дв. ч. 1 л. мог-о-хъ мог-о-хомъ мог-о-ховѢ 2 л. моæ-е мог-о-сте мог-о-ста 3 л. моæ-е мог-о-ша мог-о-сте
В древнейших памятниках встречаются архаические формы старого сигматического аориста, образованные от глагола речи: рѢхъ (1 л. ед.ч.) – вместо: рекохъ, рѢша (3 л. мн.ч.) – вместо: рекоша. Например: а азъ рѢхъ шесть десѧтъ – а я сказал шестьдесят (Изб. 1073 г.); рѢша новгородци Святополку – и сказали новгородцы Святополку (Пов. вр. лет). Во 2 л. и 3 л. встречается окончание -тъ: битъ от бити (наряду с би), възѧть от възѧти (наряду с възѧ). В современном русском языке сохранились некоторые следы аориста: 1) частица бы восходит к формам 2-3 л. ед.ч. Сегодня она служит для образования сослагательного наклонения: говорил бы, писал бы и др. 2) совр. междометие чу восходит ко 2-3 л. ед.ч. глагола чути – слышать: Чу! Дальний выстрел. (М.Ю. Лермонтов). 3) Иванов В.В. считает, что к древнему аористу восходят совр. конструкции типа возьми и побеги, возьми и упади, обозначающие внезапное действие, имевшее место в прошлом, и недлительное, мгновенное; формы связаны со 2-3 л. ед.ч.; 4) аористные формы сохранились в некоторых устойчивых выражениях: своя своих не познаша; Одним махом семерых побивахом. Примечание. Об этом вы можете прочитать в энциклопедии Русский язык, с. 33. Проанализируем по схеме, данной в таблице XII, глагол в предложении: а азъ рѢхъ шесть десѧтъ/ 1. рѢхъ 2. глагол, обозначает действие 3. речи; что делать? что сделал? 4. спрягаемая форма глагола. 5. основа инф. реч-; древн. основа *rek-; основа настоящего времени – рек-. 6. 1 кл., -е: рече-шь. 7. – 8. – 9. – 10. невозвратный. 11. – 12. изъявит. накл. 13. прош. вр., старый сигматический аорист; окончание -ъ; действие, совершенное в прошлом как один непрерывный акт, краткое действие. 14. 1 л., оконч. в сочетании с суф. -хъ; действие, совершенное говорящим. 15. ед.ч.; -хъ; действие совершено одним человеком. 16. – 17. парадигма включает 9 членов (в данном случае зафиксировано в памятниках две формы аориста, входящие в парадигму). 3. Функционирование аориста в текстах определенной тематической направленности. В процессе изучения материала мы видели, что аорист обозначает действия, происходившие в прошлом и завершившиеся к настоящему моменту. Как правило, аорист переводится на совр. рус. яз. глаголами соверш. вида. В связи с этим возникает вопрос: В каких текстах чаще всего функционирует аорист? Может ли он употребляться в тексте, где рассказывается об обычаях, описываются длительные, незавершенные действия? – Преподаватель зачитывает текст. – Студенты отмечают, что здесь нет аориста, обозначающего завершенное действие. В тексте используется имперфект, который переводится глаголами несоверш. вида. – Преподаватель: Может ли аорист использоваться в тексте «О дерзости»? (Зачитывается текст). – Не может. Это нравоучительный текст, в котором даются советы в форме повел. наклонения и описываются пагубные последствия в форме будущего времени. – Преподаватель: Обратимся к текстам, повествующим о битвах, во время которых произошли разные события, завершившиеся в прошлом. – Преподаватель читает тексты, студенты отмечают наличие или отсутствие аориста: 1) О войне с емью и о походе во Псков 1228 г. 2) О варягах. 3) Об Аскольде и Дире.
Д/з. Выписать из текстов примеры употребления аориста.
