РЕФЕРАТ – ОБЗОР КНИГ (СТАТЕЙ) ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ КАК ОДИН ИЗ ВИДОВ ОПИСАНИЯ С ЭЛЕМЕНТАМИ РАССУЖДЕНИЯ может модифицироваться в виде следующей информационной модели: I. Ситуация общения: 1) направленность на получателя информации; 2) основные задачи общения: а) познавательная; б) ценностно-ориентировочная. II. Структурно-композиционные части: 1) характеристика компонентов содержания и структуры текста: а) тема книги (или статьи), её общая характеристика; б) проблема монографии (или статьи); в) композиция книги (статьи, статей); г) иллюстрация позиции автора (авторов) работы; д) заключение, выводы автора (авторов) работы; 2) характеристика смысловых отношений: а) характеристика авторского изложения информации; б) оценка изложенной автором (авторами) информации. III. Языковой материал. 1) Чему посвящен реферируемый источник? (посвящен актуальным вопросам развития теории; … анализу наследия…; … рассмотрению актуальной проблемы…; …характеристике…; … выяснению…; …решению вопроса о…; …анализу литературы… ; …подведению итогов…); 2) Чем является реферирующий источник? (…представляет собой критическое изложение основных теорий, связанных с проблемой…; является попыткой описания…; представляет собой комментарий основных положений; …изложение результатов исследования, которые…; в… содержатся наблюдения…; …общие выводы…; …данные..., материал, посвященный…, анализ материала…; речь идёт о…; представлен подход к решению…). 3) Какова цель реферируемого источника? (Цель… – описать…; состоит в доказательстве того, что… . Целью является показ специфики, рассмотрение, выявление…; основная цель…– предельно подробно охарактеризовать своеобразие…); 4) Какие задачи ставятся в реферируемой работе? (Автор ставит задачу уточнить…; задачей является установление характера... и тенденцией развития… процессов, происходящих…); 5) Каков материал, использованный автором реферируемого источника? [Материалом исследования послужили…; Автор привлекает к рассмотрению, (или анализу) следующий материал…; в основе лежат материалы экспериментов, проведенных…; выводы автора основываются на материале…]; 6) Каковы основные проблемы реферируемого источника? (В центре внимания автора находятся современные тенденции развития…; На первый план автором… выдвигается исследование структуры…; Главные усилия автора…направлены на пересмотр отдельных положений…); 7) Из каких разделов, частей, фрагментов состоит реферируемая работа? (…состоит из … разделов, включающих …; глав…; состоит из частей, каждая из которых…; состоит из частей, содержащих материалы по широкому кругу вопросов…); 8) Какие исследовательские операции реализуются в главах, параграфах, фрагментах реферируемого источника? (… анализируется роль…; раскрывается содержание…; утверждается…; конкретизируется…; прослеживаются основные этапы…; проводится различие…; обосновываются методы…; излагается понимание системы…; предпринимается попытка разграничить…; делается попытка обрисовать положение…; производится терминологическое разграничение…; уточняется и обосновывается вывод о …; указываются следствия…; рассматривается связь..; отмечаются те возможности, которые дают такой подход в области…; обсуждаются некоторые методы…; содержится обзор…; характеризуется материал исследования…); 9) Что автор реферируемого источника считает, утверждает? (Автор отмечает…; напоминает…; выделяет…; описывает структуру…; освещает проблемы, возникшие…; считает своей задачей показать…; подвергает критическому анализу…; касается проблем…; сосредоточивает свое внимание…; уделяет главное внимание следующим проблемам…; ставит перед собой задачу проследить…; излагает собственную концепцию…; обращает внимание на…; стремится проследить…; формирует принципы…; обсуждает, в частности, вопрос…; исходит из положений теории…; высказывает несогласие с …; указывает на важную роль…; приводит данные эксперимента в области…); 10) Указания на обзор литературы в реферируемом источнике. (Автор отмечает наличие различных точек зрения на…; … указывает на то, что в специальной литературе предлагались различные решения…; рассматривает периоды становления…; особое внимание уделяет тому периоду…; в этой дискуссии автор на стороне…; при таком подходе к …; внимание исследователя привлекает…); 11) Чем заканчивает работу автор? (В кратком заключении перечисляются задачи, стоящие…; в заключение автор… указывает возможные следствия…; делает следующие выводы…; Статья завершается анализом взаимосвязи…; В заключение автор… предлагает использовать…; выводы автора сформулированы в следующих заключительных положениях…; В заключение автор делает попытку проследить тенденции развития… Все отмеченные автором факты создают предпосылки для гипотезы о …, которую он формулирует следующим образом…). РЕФЕРАТ [лат. referre докладывать, сообщать]. 1) Краткое изложение основных положений, содержания статей, монографий и др. работ научного характера; 2) доклад, построенный на обзоре, реферировании научных работ; 3) один из видов профессионального повествования с элементами описания и рассуждения, в котором характеризуется тематика книг (статей), раскрывается проблема, анализируются особенности композиции книг (статей), иллюстрируется позиция автора, говорится о том, какие выводы сделаны автором. Кроме описания компонентов содержания и структуры текста, здесь характеризуются смысловые отношения в тексте (текстах), авторское изложение информации. При этом сама информация оценивается референтом. РЕФЕРАТ КАК ЖАНР НАУЧНО-ИНФОРМАТИВНОГО ПОДСТИЛЯ включает выходные данные реферируемых работ, характеристику содержания; в реферативных журналах публикуется информация о новейших статьях, монографиях, диссертациях в области тех или иных наук. Информационная модель реферата как жанра научно-информативного подстиля может быть представлена следующим образом: I. Ситуация общения: 1) общение со множеством людей; 2) основные функции реферата: а) информативная; б) воздействующая; 3) задачи реферата: сообщить общие существенные признаки реферируемого источника, объяснить логику мысли автора, убедить в правоте своей позиции по отношению к реферируемому источнику. II. Стилевые черты: 1) обобщенность – отвлеченность; 2) подчеркнутая логичность, доказательность, точность. III. Языковые средства: 1) помогающие выразить обобщенно- отвлеченное значение: глаголы в форме 3-го лица наст. вр. со значением постоянного (вневременного) действия; конкретная лексика, выступающая для обозначения общих понятий; неопределенно-личные предложения, пассивные конструкции; существительные среднего рода, образованные от глаголов; краткие прилагательные, обозначающие постоянные свойства предметов; устойчивые обороты с отглагольными существительными; 2) языковые средства, выражающие подчеркнутую логичность, доказательность, точность: а) подчеркнутая логичность выражается при помощи: повторяющихся существительных часто в сочетании с указательными местоимениями; вводных слов, указывающих на отношения между частями текста; наречий, выполняющих связующую функцию; конструкций и оборотов связи; подчинительных союзов; сложных предложений; б) для выражения доказательности служат: ссылочные обороты; местоименные слова, выполняющие указательные функции; в) точность выражается при помощи: терминов; однозначных слов; цепи родительных падежей; простых и сложных предложений. РЕФЕРАТИВНЫЙ [< реферат]. Р. журнал – отраслевое периодическое издание, в котором публикуются рефераты новейших научных работ.
