ЛИНГВОФИЛОСОФИЯ 3
Черникова В.Е.Философия и язык в русской культуре 3
Жеребило Т.В. Инвариантно-вариативная парадигма в аспекте идей содержательного синтеза 13
Марченко Т.В., Серебрякова С.В. Функционально-прагматический потенциал интертекстуальных включений в аспекте формирования отношения адресата к конфликтной ситуации 21
Бахаева Л.М. Гендерные измерения в чеченском языке при описании терминов родства 24
Альбеков Н.Н. Материализация идеи художественного произведения в форме текста 26

ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ 34
Магомедов Р.М. Содержательные линии обучения объектно-ориентированного программирования в вузе 34
Ниматулаев М.М. Автоматизация образовательного процесса в условиях постиндустриального общества 37
Ниматулаев М.М. Современный этап и ближайшие перспективы процесса информатизации образования 39
Сурхаев М.А. Современное состояние исследований и разработок в области построения информационно-образовательных сред 42
Хатаева Р.С. Моделирование и вычислительный эксперимент 45

ИСТОРИЯ И ФИЛОСОФИЯ ПЕДАГОГИКИ 47
Гудиева Л.Х.-У. Структурно-функциональный анализ образовательного процесса в Горской Республике в 20-х годах XX века 47
Гудиева Л.Х.-У. Развитие многоуровневого, многофункционального культурно- образовательного пространства Ингушетии, начиная с 1993 года 51

ЭКОНОМИЧЕСКАЯ РЕФЛЕКСИЯ 53
Овчинников Л.П. Модель совокупной стоимости владения ССВ (TCO – total cost of ownership) 53
Овчинников Л.П. Инвестиции в информационные технологии. модели оценки экономического эффекта информационных технологий 60

САМОРЕФЛЕКСИЯ 64
Жеребило Т.В. Теория и методика обучения – 13.00.02 64
Овхадов М.Р. Состояние и проблемы чеченского языкознания 66

ДОСЬЕ//DOSSIER 69
Яхьяева А.А. Овхадов Муса Рукманович 69

КОЛОНКА РЕДАКТОРА 71