Если бы было всё так идеально. как хочет научный руководитель.

Что могу я сделать для них, я не знаю, но они вот такие, какие они есть.

Идеальной гармонии в природе и обществе не существует. Но естественно каждый гуманно мыслящий исследователь стремится быть гармоничным, стараясь с любовью передать свои знания последователям...

Чаще бывает так, что дисгармоничные личности производят наибольшее впечатление на своих питомцев.

Конечно, каждый должен любить своё дело. Чем больше занимаешься, больше проникаешься каким -либо делом. И это становится любимым детищем. И денно и нощно живёшь этим...

Конечно, с этим следует согласиться. Но что стоит во главе угла: дело или люди?

Естественно, преподавательская деятельность- это не только процесс погружения в научные проблемы, но это взаимодействие, сотрудничество и результаты совместной деятельности со студентами, аспирантами, преподавателями.

Это в том случае, если ты типичный преподаватель, но существуют люди, настолько увлечённые исследовательской деятельностью, что к ним обычные мерки не подходят.

Хотелось бы, чтобы они были идеальными преподавателями и исследователями.