ОТЗЫВ
об автореферате диссертации Койчуева Айтека Алим-Джашаровича «Педагогический потенциал ислама в светских образовательных практиках», представленной на соискание ученой степени доктора педагогических наук по специальностям 13.00.01 – общая педагогика, история педагогики и образования; 13.00.08 – теория и методика профессионального образования.

Исследование Койчуева А.А-Дж., посвященное определению педагогического потенциала ислама, разработке и обоснованию технологий и модели образовательного процесса, направленных на его реализацию в светских образовательных практиках, является актуальным и важным. Актуальность и важность данного исследования подчеркивается, в частности, тем, что в нем, судя по содержанию представленного автореферата, дается решение использования педагогического потенциала ислама, применимого в практике образовательных учреждений Северного Кавказа - региона, все еще остающегося проблемным, проблемность которого в значительной степени была обусловлена неумением, а значит, и нежеланием оценить и эффективно реализовать развивающий (педагогический) потенциал религии в интересах достижения прочного, основанного на просвещении и образовании межконфессионального и этнического доброжелательства, взаимопонимания и сотрудничества.
Судя по содержанию автореферата диссертации, соискателем четко сформулирован понятийно-категориальный аппарат, раскрыты научная новизна, теоретическое и практическое значение работы.
В первой главе исследования на основе проведенного историко-педагогического анализа влияния ислама на этническую культуру мусульманских народов Северного Кавказа автор раскрыл не только педагогические, но и социальные и культурные предпосылки использования педагогического потенциала ислама в светском образовании.
Во второй главе исследования Койчуевым А.А-Дж введен в современную педагогическую теорию термин «педагогический потенциал ислама», даны его определение, раскрыты его составляющие и доказано их непротиворечие ценностям, содержанию и технологиям учебно-воспитательной деятельности в государственной системе образования, разработаны достаточно четкие и полные теоретические обоснования использования педагогического потенциала ислама в светских образовательных учреждениях с учетом их профиля.
Содержание автореферата демонстрирует существенный вклад автора в практику педагогики, им разработаны и апробированы программы и учебно-методическое обеспечение использования педагогического потенциала ислама в светских образовательных учреждениях, определены условия их оптимальной реализации в образовательно-педагогической практике СОШ и ВУЗов.
В автореферате указан солидный перечень прилагаемого материала, что также свидетельствует о хорошем качестве диссертационного исследования.
Высоко оценивая проведенное соискателем исследование, на основе изучения и анализа представленного нам автореферата диссертации, считаем возможным сделать следующее замечание, а именно: не ясно отношение автора исследования к вопросу о введении в содержание учебных программ СОШ Российской Федерации изучения основ религии, уже достаточно долгое время представляющему собой предмет оживленных дискуссий.
Данное замечание не влияет на высокую оценку проведенного Койчуевым А.А-Дж. исследования, по праву представляющего собой крупное научное достижение и новый значительный вклад в педагогическую науку. Содержание автореферата соответствует всем предъявляемым требованиям и свидетельствует о высоком качестве проведенного соискателем исследования.
На основе анализа автореферата мы приходим к заключению, что диссертационное исследование Койчуева А.А-Дж. полностью соответствует всем требования, предъявляемым к докторским диссертациям в п. 8 Положения о порядке присуждения ученых степеней ВАК Министерства образования и науки РФ, а его автор Койчуев А.А.Дж. заслуживает присуждения ученой степени доктора педагогических наук по специальности 13.00.01 – общая педагогика, история педагогики и образования; 13.00.08 – теория и методика профессионального образования.
Отзыв составлен профессором кафедры русского языка Ингушского государственного университета.

Д.п.н., профессор______________________ Т.В.Жеребило