ОТЗЫВ об автореферате диссертации Ярычева Насруди Увайсовича «Концепция развития конфликтологической культуры учителя в самообучающейся организации», представленной к защите на соискание ученой степени доктора педагогических наук по специальности 13.00.08 – Теория и методика профессионального образования
Реферируемая автором диссертация посвящена исследованию состояния образовательных систем и учреждений, что связано с ростом различного вида экстремизма, агрессивности, расширения зон межнациональных и межконфессиональных конфликтов. Как отмечает соискатель, ученые констатируют рост конфликтов в образовательных системах и учреждениях . Рассмотрев концепции таких учёных, как А.С. Гусева, А.А. Гордеев, В.И. Волович, Л.И. Ермаченко, Е.В. Зайцева, В.В. Козлов и др., автор диссертации делает правомерные выводы о том, что наиболее подвержена деструктивному влиянию экономических, политических, социальных и иных факторов молодежная среда, в ней легче формируются радикальные взгляды и убеждения. Поэтому среди подрастающего поколения все больше наблюдается взаимная нетерпимость, недоброжелательность, озлобленность и повышенная агрессивность. Диссертационное исследование Ярычева Н.У. актуально. Оно нацелено на рассмотрение важных для современной теории и методики профессионального образования проблем, связанных с развитием конфликтологической культуры учителя в самообучающейся организации. Рассматривая проблему в таком ракурсе, автор выходит далеко за пределы сформулированной им самим проблемы «развития конфликтологической культуры учителя», так как в работе рассматривается не только данный аспект, но и идея саморазвивающейся организации. Именно поэтому в качестве предмета исследования выступает научно-педагогическое обеспечение процесса развития конфликтологической культуры учителя в самообучающейся организации. Доказательством тому является непосредственно сам текст диссертации, в которой значи-тельное место отведено определению сущности и признаков самообучающейся организации; обоснованию возможности общеобразовательного учреждения как самообучающейся организации в развитии конфликтологической культуры учителя. Автор разработал концепцию развития конфликтологической культуры учителя в самообучающейся организации, включающую специально разработанные методологические основания, понятийно-категориальный аппарат, теоретический базис и содержательно-смысловое наполнение. В работе сконструирована технология развития конфликтологической культуры учителя, обеспечивающая эффективную реализацию теоретических положений концепции в практике самообучающейся организации. Проведена экспериментальная проверка положений концепции и технологии развития конфликтологической культуры учителя в самообучающейся организации. Разработаны программные и учебно-методические средства для общеобразовательных учреждений в целях совершенствования процесса развития конфликтологической культуры учителя. Новизна обозначенного подхода несомненна. Не вызывает сомнения и перспективность исследования. Автореферат диссертации производит благоприятное впечатление: его объём, оформление соответствуют требованиям, предъявляемым к работам данного жанра. Он позволяет выработать общую положительную оценку реферируемой диссертации, основательно освещает результаты исследования. Ясность изложения, корректность в обращении с реферируемыми источниками – все это свидетельствует о научной компетентности диссертанта. Содержание реферата говорит о том, что диссертация представляет собой научный труд, в котором содержится решение задачи, имеющее существенное значение для развития теории и методики профессионального образования. Содержание работы соответствует специальности 13.00.08 Основные результаты работы опубликованы в открытой печати в ведущих научных изданиях и отражают основные положения диссертации. Работа удовлетворяет требованиям ВАК, предъявляемым к докторским диссертациям, а ее автор Ярычев Насруди Увайсович заслуживает присуждения ученой степени доктора педагогических наук по специальности 13.0.08 – Теория и методика профессионального образования. Отзыв составлен доктором педагогических наук профессором Чеченского государственного университета Жеребило Т.В. Жеребило Т.В.
